夏日炎炎，难挡热情；投身实践，逐梦青春。暑期社会实践，是高校学生走出校园、体验生活、开阔眼界的重要渠道。习近平总书记多次寄语广大青年：“既多读有字之书，也要多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。”

“无字之书”虽好，读好并不容易。一些暑期社会实践变成了“盖章实践”“打卡实践”，一些学生为修学分、评奖项而走过场、做样子，浪费时间精力和基层资源，对自身成长帮助不大。究其原因，一方面，有的学生认识不深，实践动机不端正，不愿全身心投入；另一方面，一些高校的暑期社会实践规划简单随意、安排不合理，实践内容专业性不强、创新性不够，不契合学生和基层需求。

教育不能急功近利，迈开腿还要勤动脑，真实践才能真成长。经济社会飞速发展，行业变化日新月异，在亲身体验中把课本知识与具体实践相结合，在实际工作中培养独立思考、解决问题的能力，在社会考验中锤炼坚毅品格、永葆青春本色，在基层服务中确定未来学习工作的方向。引导大学生正确认识社会实践的价值意义，才能让他们认真对待、积极参加、主动实践，为今后踏入社会作好准备。

社会实践是课程学习的外延，实践内容既要基于专业所学，又要紧跟时代发展。比如，组织农学专业学生向农村推广先进的农业种植技术，组织法律专业学生开展社区法律宣传和服务活动。近日，教育部印发通知，要求各地各高校扎根中国大地开展社会实践，在推动社会实践服务中国式现代化、乡村振兴等国家重大战略的基础上，紧密结合自身学科专业，找准“小切口”、展开“大纵深”，强化特色性的实践服务。开展丰富多样的实践活动，要善于结合当下热点创新形式，调动不同专业学生积极性，让学生学以致用、学有所成。

用好多元评价“指挥棒”，推动社会实践走深走实。不减少工具性考核，就难以遏制一些学生的功利化追求，暑期实践就容易“变味走调”。各地各高校要对社会实践进行全流程、全链条管理，完善社会实践成果考核、评价、认定体系。实践前，从效果导向出发进行系统性设计，明确实践选题、路线、任务、效果。实践中，带着问题调研，带着思考实践，促进教学相长。实践后， 从学生参与实践的态度、解决实际问题的能力、服务基层联系群众的表现等方面进行考核评价。面向教学实际和基层需求，做好暑假实践的专业性设计与引导，让参与学生和基层干群都有获得感、价值感，这项系统工程才能走进学生心中、成为自觉行动。

温室里养不出万年松，庭院里跑不出千里马。广大高校学生应利用好假期时光，主动深入社会、深入基层，在实践中读好“无字之书”，全面了解民情、社情、党情、国情，各基层单位积极配合、创造机会、形成合力，共同用扎实的实践锻炼，培养更多堪担民族复兴大任的时代新人。（韩小乔）