为长沙7万高考生“划重点”！这场会议“放大招”了

华声在线全媒体记者蒋诗雨

新学期伊始，高三学子进入了高中生涯的最后一学期。2月15日，长沙市2025届高三教学、高中学考工作会议在长郡梅溪湖中学举行。全市百余所高中校长、各方教育精英汇聚一堂，共同为做好高三教学和高中学考工作、提升长沙高中教育教学质量“出谋划策”。

分析：2025届新高考适应性考试总体情况良好

为有效指导高考复习迎考，1月12日至14日，长沙举行了各校高三年级的新高考适应性考试，全市7万余名考生参考。会上，长沙市教科院对2025届新高考适应性考试做了质量分析报告。

“由数据分析可以看出，本次适应性考试成绩总体情况良好，基本实现了‘体现高考要求，全面评价教育教学实际，诊断教学问题并引导课堂教学改革’的命题考试目标。”长沙市教育科学研究院副院长袁苍松说。

通过对适应性考试进行多维度数据分析，可以为精准提升区域教育质量提供科学依据。“从近三年适应性考试结果来看，长郡梅溪湖中学考生的成绩呈增长趋势，学校近年来的教育教学质量稳步提升。”长郡梅溪湖中学教育处主任吴常春说。

此外，活动还举办了高三教学管理论坛和高三学科教学工作研讨。高三教学管理论坛以四个分论坛形式进行，长郡梅溪湖中学、麓山国际实验学校、宁乡市第一中学等学校围绕高三教学管理、备考策略、学生心理辅导等分享了各自经验；高三学科教学工作研讨则分学科进行，各学科教研员深入分析了本届适应性考试成绩，并结合各校的教学实际，共同探讨如何在后一阶段的复习中，提升学生的备考效率，让每个学生在高考中发挥出最佳水平。

建议：注重考试规范作答，关注学生心理健康

春季学期开学后，距离高考只有百余天。这一阶段，老师该如何带领学生有效备考？

吴常春告诉记者，对于高三下学期的学生来说，最大的挑战其实是心理上的障碍。“刚进入高三时，学生通常充满干劲，对自己期望较高，经过一学期的学习、考试，有些学生会发现自己与理想的目标还存在差距，不可避免地会产生焦虑心理，这种时候，老师就应更加关注学生的心理状态，通过德育活动、心理疏导等方式，缓解学生压力。”

“历届高三适应性考试都存在一个共性问题：作答的规范性有待加强。”袁苍松建议，老师要引导学生规范表达，仔细研究高考试题答案书写范式，引导学生有逻辑、有层次、有理有据地表达自己的思想、观点。

“高考作为社会人才选拔的核心标准，是衡量高中教育质量的关键指标。”长沙市教育局副局长聂庭芳说。针对长沙高中教育质量提升，聂庭芳提出了顶层研督、民办教育支持、集团协作等六大优化方向，并强调通过“优化高三生产关系”，激发教育生产力。

“各校还可以在成立高三中心教研组、统筹公办与民办教育资源、强化师生互动、科学课程设置、个性化学习与兵团作战结合等方向持续发力，推动实施‘一班一案’‘一生一案’精准复习策略，实现全市高中教育质量新跨越。”聂庭芳说。