1月8日,东方教育时报全媒体教育合作联盟年度工作会议举行,活动中,中国家庭教育学会副会长、教育部基础教育家庭教育指导专委会副主任孙云晓在主旨演讲中说,“家庭教育的本质属性是生活教育。”
孙云晓说,“我们常说,一屋不扫何以扫天下。可今天,有多少孩子愿意主动做家务?又有多少父母愿意让孩子做家务?孩子在家的时间表里仍然挤满了各种学习任务。现在,有些家长的家庭教育出现了严重的问题,就是把生活给毁了或者扭曲了。”孙云晓指出,家庭教育的扭曲,一定会毁掉孩子。多年前,孙云晓得知苏州对5万多名初中生进行了一项调查,结果显示:每天早晨能够吃到父母做的早餐、有独立安静的学习空间、家庭藏书超过200册的学生,比做不到这三项指标的学生的平均成绩分别高出63分、29分和109分。中国青少年研究中心曾开展青少年家务劳动调查研究,结果显示:有近半数的中小学生在家里从不做家务劳动。“一个孩子如果在家里都不做家务劳动,他的责任感就很难培养起来。”
“学校应该摒弃传统的应试教育模式,注重培养综合素质和创新能力。”在孙云晓看来,学校应该关注每个学生的个性差异和兴趣爱好,为他们提供多样化的学习资源和成长平台。同时,学校还应该加强家校合作,与家长共同参与到孩子的教育过程中来,形成教育合力,为孩子们撑起一片儿童友好的天空。
在构建儿童友好型教育的过程中,社会无疑是那稳固而坚实的支点。孙云晓认为,社会应当成为儿童友好型教育的坚强后盾,为儿童提供全方位的支持与服务,涵盖优质的教育资源、丰富多彩的文化活动以及一个安全无忧的成长环境。
摄影:何思哲