1月8日，东方教育时报全媒体教育合作联盟年度工作会议举行，活动中，中国家庭教育学会副会长、教育部基础教育家庭教育指导专委会副主任孙云晓在主旨演讲中说，“家庭教育的本质属性是生活教育。”

孙云晓说，“我们常说，一屋不扫何以扫天下。可今天，有多少孩子愿意主动做家务？又有多少父母愿意让孩子做家务？孩子在家的时间表里仍然挤满了各种学习任务。现在，有些家长的家庭教育出现了严重的问题，就是把生活给毁了或者扭曲了。”孙云晓指出，家庭教育的扭曲，一定会毁掉孩子。多年前，孙云晓得知苏州对5万多名初中生进行了一项调查，结果显示：每天早晨能够吃到父母做的早餐、有独立安静的学习空间、家庭藏书超过200册的学生，比做不到这三项指标的学生的平均成绩分别高出63分、29分和109分。中国青少年研究中心曾开展青少年家务劳动调查研究，结果显示：有近半数的中小学生在家里从不做家务劳动。“一个孩子如果在家里都不做家务劳动，他的责任感就很难培养起来。”

 “学校应该摒弃传统的应试教育模式，注重培养综合素质和创新能力。”在孙云晓看来，学校应该关注每个学生的个性差异和兴趣爱好，为他们提供多样化的学习资源和成长平台。同时，学校还应该加强家校合作，与家长共同参与到孩子的教育过程中来，形成教育合力，为孩子们撑起一片儿童友好的天空。

在构建儿童友好型教育的过程中，社会无疑是那稳固而坚实的支点。孙云晓认为，社会应当成为儿童友好型教育的坚强后盾，为儿童提供全方位的支持与服务，涵盖优质的教育资源、丰富多彩的文化活动以及一个安全无忧的成长环境。

摄影：何思哲