12月初，第二届全国设备管理与智能运维职业技能竞赛管廊运维员赛项全国总决赛落下帷幕，来自正安县中等职业学校的陈俊臣，斩获总分第一名的成绩。
一个来自内陆不发达城市的中等职业学校学生，凭何摘得桂冠？带着这些疑问，记者跟着陈俊臣的成长足迹，探寻他走向成功的路径。
（一）
12月中旬，广东省珠海市的天气依旧有些燥热，陈俊臣和同学们在设备齐全的教室内，跟着“雏鹰班”教练吴乐明的指导，为2025年全国及贵州省的职业技能竞赛做准备。
“感觉这次比赛没有发挥我的全部实力，如果重来一次，我觉得可以取得更好的成绩。”提及第二届全国设备管理与智能运维职业技能竞赛，爽朗的陈俊臣和记者闲谈道。
陈俊臣是2023年，从珠海市技师学院和正安县中等职业学校联合开设的“珠海班”选拔进“雏鹰班”。“雏鹰班”共从电气自动化设备安装与维修专业“珠海班”选拔了8名表现较为优秀的学生，由专业的教练对其进行一对一的指导教学，通过专业性的训练，让孩子们在各类竞赛平台上，检验技能水平。
“对每一场比赛，我们都非常重视，从选队伍、定目标、定计划、重考核等四方面着手，会根据每场比赛的性质，针对性进行一对一的培训，采取模拟考试的方式，让学生打一场有准备之战。”“雏鹰班”教练吴乐明告诉记者，正是通过这样的方式对陈俊臣等学生进行一对一的指导教学，为他们在比赛中获得好成绩奠定基础。
“参加这样全国性的比赛，不仅检验了我们所学的技能水平，锻炼了我们的抗压能力，也是我们今后找工作的一张‘名片’。”在第二届全国设备管理与智能运维职业技能竞赛管廊运维员赛项全国总决赛中取得总成绩第五的“雏鹰班”2022级学生熊贵军告诉记者。
开设“雏鹰班”，针对每个学生的特性进行培养，让学生的职业技能得到高质量提升，是珠海市技师学院携手正安县中等职业学校推动正安县职业教育高质量发展的举措之一。
早在2021年，根据粤黔东西部帮扶协作工作部署，珠海市技师学院与正安县中等职业学校结对帮扶伊始，两校联合开办了电气自动化设备安装与维修专业的“珠海班”，随后又开设了电子商务专业的“珠海班”。
“‘珠海班’是采取‘2+3’五年制高级技工就读模式，学生前两年在正安县中等职业学校就读，接下来3年在珠海市技师学院就读。同时，‘珠海班’通过校企联合培养，为学生提供充足的实习岗位和就业机会，实现校企精准对接，岗位精准育人。”正安县中等职业学校招生就业办主任罗锡说。
（二）
“在‘珠海班’读书不会对就业而感到烦恼，因为学校与企业有合作，为我们今后的实习工作提供了许多就业机会，对我而言，非常愿意留在珠海工作。”2021级电气自动化设备安装与维修专业学生张权胜告诉记者。
“之前‘珠海班’的学生毕业后不仅能找到一份工作，待遇很不错，我也希望通过努力，到‘珠海班’学习一技之长，有一份收入不错的工作。”正安县中等职业学校2024级高考班学生张振海告诉记者，他正在申请转到“珠海班”学习。
为了解决学生读书的后顾之忧，针对“珠海班”学生还有生活补助等优惠政策。
“我们的学费、住宿费、书本费全免，来回的交通还能报销，每个月有生活补贴，一年下来大概有15000元，我们只需要专注学习技能就好。而且，还能到世界级的大企业京东方去实习，还有可能获得一份工作，不愁就业啦！”2021级电气自动化设备安装与维修专业学生叶浩说。
2024年12月12日，为提高“珠海班”的教学质量，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，珠海市技师学院与京东方科技集团股份有限公司开展校企合作，开设了“工匠学院”，选拔“珠海班”学生到“工匠学院”实习，培养更多专业技术技能人才。
“开设‘工匠学院’，是为了让企业的岗前培训前置到学校，让孩子们可以在更真实的企业生产环境里面提升技能，学生们一毕业就可以上岗，可以免去实习期，直接上岗。”珠海市技师学院智能控制系教学管理副主任蒋勇辉道出了开设“工匠学院”的初衷。
“随着我们整个这个技术的不断扩展和产业结构的升级，传统的人才培养方式，已经难以满足我们企业最高技能人才的需求，因此，我们把员工培训，提前到学校前端。通过‘工匠学院’这一平台，为有志于加入我们的青年学子提供一个更加系统化、专业化的学习环境和实践氛围。同时，‘工匠学院’的设立也是我们助力东西部协作的重要举措之一，我们希望通过这一平台帮助西部地区培养更多符合市场的高技能人才。”京东方华灿光电广东有限公司珠海区域人事行政总监周广旭说。
“在这里，不仅将书本上的知识转化为了实践中的技能，还学到很多书本上没有讲到的实操知识与技能。我们熟练掌握技术后，对我们毕业后留在公司也具有优势。”到“工匠学院”参加实习的“珠海班”2022级学生娄乾坤告诉记者。
（三）
除了借助东西部协作平台，推动正安县职业教育向高质量发展迈进，正安县中等职业学校还与正安吉他产业园开展校企合作，引进企业生产线到学校，不仅为学生提供了专业的吉他制作教学，也为企业带来了便利。
2024年9月，正安中等职业学校与正安县悦音乐器有限公司达成校企合作，企业将生产线设置到了校区，学生的课堂也变成了更加规范的吉他生产线。
“正安吉他产业园内有130余家吉他及其配套企业，现在我学会了尤克里里的全部制作工序，和大吉他大部分的制作工序，我相信，以后去吉他工厂找一份工作的话，肯定不成问题。”正安县中等职业学校乐器维修与制作专业2023级学生王志桦说。
之于企业，开展校企合作，也为企业培养专业型人才提供了基础。
“我们到这边来过后，给学生们提供专业的技术指导，学生还是上手很快，能力很强，做事各方面都还是挺不错，到目前为止，我们一个月的产量都能够达到大吉他能做到五六十只，小吉他能够做到200只，综合来看，校企合作是一个互利共赢的事情。”正安县悦音乐器有限公司总经理曾红星告诉记者，现在该公司已吸纳正安县中等职业学校乐器维修与制作专业毕业的16位学生，学生们有了很好的实操经验，很快就融入了公司的生产。
由点及面，正安县中等职业学校深化校企合作，依托教学过程与生产实践相融合，实现了“教室变车间、教师变师傅、学生变学徒、作业变产品”的四个变化，有效培养更多技能型人才，先后为正安吉他文化产业园区精准输送了200多名吉他制作人才。
借助东西部协作契机，通过与珠海市技师学院开展校校合作，正安县中等职业学校在实现高质量教学方面取得了一定的成效。一组数据足以佐证，2024年，正安县中等职业学校就业学生的平均工资从原来的3000多元上涨到5000多元，稳定就业率已经达到了97%以上。
2024年全国教育大会上强调，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。这是新时代职业教育高质量发展的根本遵循，也对职业教育高质量发展提出了更高的要求。
“接下来，珠海市技师学院将继续坚持‘珠海所能、正安所需’的原则，围绕强基础、补短板、扩优势、显特色的基本帮扶思路，通过校校联盟、校企合作、人才共育等方式，搭建了管理能力提升、教师能力提升、教学质量提升、学生素养四个平台，实现了治理水平、三教改革、人才培养、素质教育四个方面的新突破，不断推进职业教育实现产教融合，为两地学生共建成长交流平台，携手推动正安县职业教育向高质量发展迈进。”珠海市技师学院副院长、正安县中等职业学校校长纪东伟说。
贵州日报天眼新闻记者 李政林
正安县融媒体中心记者 杨媛媛
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