3月20日，亳州京师翰林实验小学升旗仪式，一名护旗手的身影既特殊又让人心疼：和其他3名站立着的同学不同，他骑在扭扭车上，左手牢牢抓住国旗一角，完成了护旗任务。这个孩子就是该校五年级学生菡菡（化名）。

  因神经受损、下肢瘫痪，菡菡无法直立行走。2021年，他转入亳州京师翰林实验小学就读。今年12岁的菡菡，在成长和求学路上，比同龄人付出了更多。穿衣、下床、洗脸……这些简单的动作，他都要付出巨大努力才能完成。行动不便的他，只能靠操作扭扭车摇摇晃晃地出行。

  3月17日放学后，菡菡带了一套护旗手服装回家，兴奋地告诉妈妈于草，自己将在下周一担任学校升旗仪式的护旗手。“原本护旗手的衣服是不许带回家的，但学校考虑菡菡在校内换衣服不太方便，特意允许他带衣服回家，穿好后到校参加升旗仪式。”于草说。

  为了当好护旗手，周末那两天，菡菡特别认真，手里假装拿着国旗，练习了很多遍护旗流程。在3月20日的升旗仪式上，他圆满完成了护旗任务。“我也当上了护旗手！这是个崇高的荣誉，非常感谢老师和同学们给我这次机会！”菡菡开心地说。

 “每个孩子都是平等的。菡菡表现一直很好，所以我们选拔他作为本周护旗手。”亳州京师翰林实验小学校长程宏杰告诉记者。

 “我最擅长数学和英语，喜欢解题过程中的乐趣。”菡菡说。在学校，菡菡与老师和同学们相处融洽，下课时总有同学陪他下棋，同学们成立了帮扶小队照顾他。

 “每天我都会看看菡菡，和他聊聊天。平时我也要求老师们多关注、多鼓励他。”程宏杰说。

  为了生计，菡菡的爸爸、爷爷和奶奶都在外地务工，照顾菡菡的重任就落到妈妈的肩上。菡菡刚上小学时，妈妈陪着他一起听课，帮他做笔记、为他讲解课文。放学后，妈妈赶回家为他做饭，陪伴他学习，为他做全身按摩，做康复训练。

  学校离菡菡家约6公里，于草学会了骑电动三轮车接送菡菡上下学，抱着孩子上下台阶。寒暑假期间，她带着菡菡四处求医问药。“我们唯一的心愿就是能把菡菡的腿治好。”于草说。

  “向着风，拥抱彩虹，勇敢向前走。”这是菡菡最喜欢的歌词。他说，自己会乐观向上、努力学习，勇敢走好人生每一步。